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到今天為止，我的孩子們已經(jīng)在鯨魚班學(xué)習(xí)了一年。在來上鯨魚課之前，我們真的嘗試了太多的機(jī)構(gòu)，比如vipkid和九曲。市場上所有的課程都試過了，最后鯨魚課被鎖定了。為什么會這樣？告訴每個人我的經(jīng)歷。那時Vipkid在我們那里很受歡迎，我對一對一最樂觀，主要是因為5歲的孩子上網(wǎng)絡(luò)課，我擔(dān)心他會分心。我認(rèn)為一對一，孩子們有很多機(jī)會快速說英語和提高英語。那時，我報名參加了他家的名氣和各種綜藝節(jié)目。我沒想到它會在三個月內(nèi)結(jié)束。因為我的孩子性格內(nèi)向，每次他都是班上唯一的一個。此外，他總是換老師，總是生面孔。他一去上課，就緊張得說不出話來。如果你遇到一個有經(jīng)驗的老師，你仍然可以說幾句話。如果你是一個新手或者不太擅長教學(xué)，他的課真的會被浪費(fèi)，他的錢也會被浪費(fèi)。雖然只有一個學(xué)生，但在課堂上表達(dá)的機(jī)會并不多。我發(fā)現(xiàn)老師在課堂上說話更多，可能是因為我的孩子不愿意說話。他們感到尷尬?？傊?，他們對他的課不是特別滿意。長時間報道這種興趣是很出乎意料的，也就是說，我一看到他家的廣告，就覺得這個課件看起來很有趣，做得很漂亮。他的家庭是一對四。我想過了。一對一的孩子太孤獨(dú)了。四分之一的孩子可以互相交流，快樂地學(xué)習(xí)。但是我期望的互動沒有出現(xiàn)。每個班級的老師和同伴都是事先有系統(tǒng)地安排好的，每個班級都是一個全新的組合，這對內(nèi)向的孩子來說是一個挑戰(zhàn)，因為那些外向健談的孩子喜歡表達(dá)自己，而很多孩子喜歡偷詞，這基本上讓孩子沒有說話的機(jī)會。此外，老師根本不擅長教學(xué)，四個孩子沒有被適當(dāng)?shù)卣{(diào)動起來在每堂課上互動。無論是回答問題還是做練習(xí)，四個孩子總是輪流來。當(dāng)一個孩子說話時，其他三個孩子等待。他家的班級與我對小班的期望相差甚遠(yuǎn)。一節(jié)課后，我沒有繼續(xù)。鯨魚小班鯨魚小班在一個家長小組中被聽到，每個人都普遍認(rèn)為它很好。這門課也是一個小班，但它是一到兩節(jié)。幸運(yùn)的是，老師和同學(xué)都是固定的，所以我也有很大的期望。在試聽過程中，我發(fā)現(xiàn)老師會引導(dǎo)兩個孩子討論、互動、競爭，一個孩子提問，另一個孩子回答問題，等等。這吸引了我一上來。另外，我學(xué)習(xí)了瑞奇的原版教材，教學(xué)方法是精讀教學(xué)，主要分析閱讀文章中的故事情節(jié)、人物特點(diǎn)和閱讀技巧，所以我報名了。后來，人們發(fā)現(xiàn)這兩個孩子已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)很長時間了，他們不僅彼此熟悉。