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在疫情期間，國立學(xué)校被推遲，離線培訓(xùn)被完全中止。一些數(shù)據(jù)預(yù)測，60%的線下培訓(xùn)機構(gòu)將受到疫情的影響。另一方面，網(wǎng)絡(luò)教育由于“停課學(xué)”的號召，以其打破時空限制、共享優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢，成為開展教學(xué)和培訓(xùn)活動的首選。隨著網(wǎng)絡(luò)教育普及率的不斷提高，在疫情的催化下，大量的學(xué)習(xí)需求涌入，網(wǎng)絡(luò)教育被按下了“快進”按鈕。疫情加速了行業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育市場的競爭格局將被重新洗牌。據(jù)統(tǒng)計，截至3月底，2020年中國新增網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)企業(yè)7924家，同比下降28%。同期，1，901家在線教育企業(yè)被取消。一些抗風(fēng)險能力較低的培訓(xùn)機構(gòu)也會通過減薪和裁員來維持運營。同時，在疫情的推動下，一些網(wǎng)上教育主管機構(gòu)的業(yè)務(wù)需求快速增長，對教師等高素質(zhì)人才的需求也在不斷增加。acaso在線英語教育平臺負(fù)責(zé)人表示，“行業(yè)競爭加劇，用戶面臨多種在線教育產(chǎn)品的選擇。”教學(xué)質(zhì)量是用戶選擇平臺的評價標(biāo)準(zhǔn)。提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)化能力?！盀榱藝?yán)格控制外籍教師的資格，從源頭上控制教師的質(zhì)量，acaso建立了嚴(yán)格的外籍教師招聘機制。每位外籍教師在進入試用階段前至少要經(jīng)過五輪面試，然后接受專業(yè)培訓(xùn)和評估。只有獲得TESOL證書后，他才能正式上課。到目前為止，acaso有10，000多名全職外籍教師，每名外籍教師都持有TESOL專業(yè)證書。2019年7月，教育部等相關(guān)部門提出《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實施意見》，要求網(wǎng)上教育機構(gòu)按照國家相關(guān)規(guī)定聘用外國人，并在培訓(xùn)平臺和課程界面的顯著位置公布培訓(xùn)師的姓名、照片、教師資格證書等信息，宣傳外籍培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)、工作和教學(xué)經(jīng)歷。Acaso積極響應(yīng)政策號召，成為首家完成外籍教師資格認(rèn)證的網(wǎng)上英語教育機構(gòu)，也是首家推出網(wǎng)上外籍教師資格查詢系統(tǒng)的行業(yè)機構(gòu)。據(jù)了解，為了進一步擴大教師招聘規(guī)模，提前在人才布局上筑起競爭壁壘，acaso將繼續(xù)建設(shè)一支全球化的高素質(zhì)師資隊伍。今后，acaso將繼續(xù)從三個方面做好高素質(zhì)外籍教師的儲備工作。具體來說，將投入更多的資金和精力，為外籍教師提供更好的社區(qū)服務(wù)，營造更有利于外籍教師發(fā)展的環(huán)境；加大系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化力度，為外籍教師提供更快、更順暢的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；加強對外籍教師的線上線下服務(wù)和設(shè)施，加大對全球外籍教師隊伍的支持力度。